S3A3. Análisis del programa educativo

Evelyn Eunis Barrera Vásquez

Ingeniería Biotecnología

Grupo: CIVUL-1E-2020-002

División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA)

El programa educativo  de la carrera Ingeniería Biotecnología consiste en preparar profesionistas que sean capaces de producir y transformar organismos biológicos mediante el uso de diversas herramientas tecnológicas moleculares y celulares para diversos fines, el objetivo de este es dar soluciones a las diferentes problemáticas que hemos estado enfrentando en los diferentes servicios como lo son el sector salud, el medio ambiente, la industria y la biodiversidad flora y fauna. La ingeniería consta de un plan de estudio con una duración de 8 semestres.

Lo que me llamo la atención del plan de estudio fue que no solamente se enfoca en el sector de la salud  si no también en diversas áreas (ya mencionadas en el párrafo anterior). Una vez que leí el plan de estudio, su mapa curricular note que hay varias materias de las cuales ya tengo noción (Laboratorista clínico - preparatoria) y creo que no se me va a complicar del todo. Escogí la carrera porque quiero ser un profesionista que sea capaz de cambiar el entorno en el cual resido actualmente, creo que tengo varias cosas que aportar a la isla que me acogió, en el sector ambiental ya que Ciudad del Carmen consta de biodiversidad natural, así como en la industria petrolera.

Como futura egresada de Biotecnología dentro de mi perfil debo ser capaz de generar, aplicar, evaluar y difundir el conocimiento aplicado en los procesos biotecnológicos dentro de las ramas de la Salud, Alimentación y la Conservación de la Biodiversidad. Haciendo uso de las herramientas tecnológicas que se han estado desarrollando para lograr mejores resultado.

La Biotecnología es una carrera que apenas se está dando a conocer y que va a tener  un gran impacto en nuestro país, ya que puede introducirse en los sectores públicos, privados y sociales, realizando funciones en diferentes áreas. Como por ejemplo: La situación por  la que estamos pasando con la pandemia debido al Covid-19, México no se ha quedado atrás, ha estado innovando, desarrollando nuevas formas de combatir a dicho virus, haciendo uso de las nuevas tecnologías en muchos laboratorios en lo que es el sector salud. Así como en otras áreas relacionadas a la Biotecnología.

Una de las ventajas de ser un futuro estudiante de la UnADM es que yo programo mis días y horas de estudio, hay flexibilidad, soy quien administra mi propio aprendizaje teniendo siempre el respaldo de personal docente que estará para apoyo personal, además de que contare con mis compañeros estudio en la interacción grupal. Otras ventajas es de que es gratuita, y que es desde la comodidad del hogar o el trabajo sin la necesidad de transportarnos hasta el lugar de estudio.

S3A2. Reflexión "Estrategias de aprendizaje"

Como bien mencionan los documentos “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje” y “Estrategias cognitivas”, en la mayoría del archivo, que ser estudiante en esta modalidad de educación es todo un reto, y para mí en lo particular lo ha sido, en un principio se me dificulto el entender, analizar y comprender ambos archivos, eso no quiere decir que soy una experta en el tema; pero algo si me dejo y agradezco a las personas que trabajaron en ellos, ahora entiendo un poco más sobre el modelo educativo que nos proporciona la UnADM.

Nosotros somos los protagonistas de esta nueva carrera, responsables del aprendizaje, constructores y comunicadores del conocimiento que obtengamos. A diferencia del sistema escolarizado, aquí en el entorno virtual adquirimos competencias para el aprendizaje autónomo y el aprendizaje colaborativo. Bien sabemos que es todo un reto ya que debemos tener una actitud  crítica y creativa, investigar e idear, gestionar y administrar nuestros tiempo para dedicar al estudio, y sobre todo No ser analfabetas digitales, lo cual significa: “Se trata de navegar en la red, no de naufragar en ella” (Cabero Almenara y  Llorente Cejudo, 2008, pág.13). Este sistema educativo menciona y es algo que me motivo: Cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y momento.

Ahora bien, referente a las estrategias que debo utilizar para tener un mejor aprendizaje en la especialidad que he escogido, no diré unas específicamente, si no que considerare utilizar todas, porque ya me di cuenta de que no tengo el hábito de leer y reconozco que para este modelo educativo el leer es aprender. Como bien lo dije al principio del escrito batalle en entender los archivos. Primeramente debo de organizarme bien, leer detenidamente una y otra vez las cosas si es necesario, utilizar el material de apoyo como lo han sido en las diversas actividades desde que iniciamos el propedéutico, esto con el fin de llevar a cabo una tarea. Y esto de alguna forma nos ayuda aprender de nuestro propio proceso de aprendizaje que llevemos, es por eso que debemos planear, supervisar y evaluarnos en los proyectos que realicemos. En parte este curso propedéutico nos ha estado enseñando a trabajar en equipos, debo integrarme más en las sesiones de los foros, es así como hemos estado encontrando las afinidades o desacuerdos que tenemos respecto a algún tema o simplemente felicitaciones, así como críticas constructivas que nos ayudan a mejorar en las actividades.

S3A2. Mapa conceptual

S3A2. Estrategias Cognitivas

DESCARGAR

S3A2. Ser estudiante AVA

DESCARGAR

S3A1. Inteligencias Múltiples

Reflexión de los resultados que obtuve en este Test si y no me los esperaba, suena ilógico pero resulta ser lógico, ya que con el tiempo he visto mis aptitudes o desempeños en varias de las cosas que en el test me preguntaban. Por ejemplo las inteligencias donde sobresalgo a partir de 100 a 78 las considero como algo lógico que ya me esperaba y concuerdo con el resultado:

En efecto soy 100 Naturalista, siempre trato de concientizar a quien se deje con respecto al ambiente, a los animales, a nuestro entorno en general. Con respecto a las estrategias es muy cierto que, en mi caso un lugar al aire libre o con la naturaleza es el mejor contacto para tener mas claridad con las cosas, el estudio, lo emocional.

Continuo con la siguiente inteligencia que es la lógico - matemático donde el resultado es 90, es muy cierto me gusta ser organizada, para mi todo tiene una explicación por donde le veas, operaciones numéricas - problemas matemáticos los veo, analizo y hago el desarrollo hasta obtener un resultado. Mi distracción en el celular son juegos mentales. Las estrategias en esta inteligencia es cierto que hago esquemas, diagramas, es como si pusiera una balanza y en cada lado fuera los pro y contras, lo lógico e ilógico, otro ejemplo relaciono los números con colores, fechas y acontecimientos (suena loco, pero no se si a alguien mas le ocurre). Seguimos con la inteligencia Corporal - cinestésica resultado de 84, Concuerdo que esta inteligencias es mas corporal y si es cierto con lo referente al deporte, fui deportista pero debido a cuestiones de salud deje de hacerlo. En lo que si se equivoco conmigo es en lo de danza, hasta yo misma me piso los pies. Respecto a las estrategias concuerdo del todo, es muy cierto que expongo de pie y siempre en movimiento, ademanes, gesticulación de cara, y lo de aprendizaje a través del tacto sí es cierto, es como una marca reconocida que de eslogan es "Toca, Juega y Aprende". La siguiente inteligencia es Visual - espacial resultado de 82, totalmente de acuerdo a que todo aprendo mucho mejor es con dibujos, formas, imágenes, de preferencia todo con color, ya que como menciono en la inteligencia matemática, los colores lo relaciono con muchas cosas. La siguiente inteligencia es la Intrapersonal con un 78 en el resultado, este menciona el autoconocimiento y autorregulación emocional, es cierto que uno aprende mejor de si mismo si se autoexplora en todos los sentidos, en mi caso me gusta escuchar mi cuerpo en general y he ahí donde encuentro mis habilidades y debilidades. Las estrategias para esta inteligencia es el estudio autogestivo, es así como podemos adaptarnos a cualquier método de estudio. 

Prosigamos con las inteligencias donde no sobresalgo estas comprenden de un 66 al 54. Y es aquí donde entra la segunda parte de la reflexión de las inteligencias múltiples, donde se nos pregunta ¿Qué inteligencias debes desarrollar?, ¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo? Es bien sabido que el lenguaje Lingüístico - verbal no es mi fuerte aun así me defiendo, obtuve un 66 de resultado y es una de las inteligencias que debo desarrollar e implementar las estrategias de realizar resúmenes, exponer en voz alta, memorizar información, parafrasear lo aprendido; (Hasta el momento todo lo que memorizo debe llevar color o numerologia). La siguiente es la inteligencia Musical donde obtuve de resultado 56, estoy de acuerdo en que no toco ningún instrumento musical, pero aquí hay algo ilógico o no se como llamarlo, me encanta escuchar la música y mas la de mi cantante favorita (Laura Pausini), parte de las estrategias es usar podcast, audios o música para el aprendizaje, en mi caso, si no tengo música como ahora, no puedo concentrarme en la redacción de lo que están leyendo. Así que esta inteligencia por mi parte la considero una de las mas importantes, si no escucho música no me concentro. Mi ultima inteligencia es la Interpersonal con un resultado de 54, y concuerdo que es una de las principales inteligencias en las que debo desarrollarme ya que aquí es donde uno debe compartir lo aprendido y el estudio con demás personas, debates, foros. Así como lo hemos estado haciendo en estas actividades.

Con respecto a analizar el gráfico de la sección de descripción de esta actividad 1, menciona que identifiquemos qué estrategias pueden complementar el método principal de aprendizaje de la UnADM, considero que la inteligencia Intrapersonal es la estrategia que va junto de la mano con el modelo educativo, ya que es el estudio autogestivo, y es lo que hemos estado aprendiendo.

Nube de palabras y Modelo educativo

Primeramente me gustaría dar una pequeña reseña de como fue creado esto sobre el modelo educativo, ya que se cuenta con un plan de estudios flexibles que desde el 2009 la SEP propuso impulsar un nuevo modelo de educación superior, que permite a toda persona en general acceder a una formación universitaria que llamaron ESAD (Educación Superior Abierta y a Distancia), posteriormente en 2012 es cuando hace cambio a UnADM (Universidad Abierta y a Distancia de México), modelo educativo que se enfoca en la aplicación de conocimientos y habilidades como parte de la formación profesional para la inserción de estudiantes en el sector laboral.

Me llamo la atención  que este centrado para que uno como estudiante realicemos integración en línea con los diferentes materiales de estudio innovadores y dinámicos que se proporciona, así como el apoyo de compañeros y docentes en línea. Este modelo esta orientado al aprendizaje ,  a la responsabilidad y la autonomía del alumno.

También dentro de su filosofía se tiene:

La  Misión de formar profesionales del más alto nivel en las diversas áreas del conocimiento, competitivos, emprendedores, capaces de responder a los avances tecnológicos, alas necesidades económicas, políticas, cultural y social de nuestro país.

La Visión  de ser una institución líder de educación superior a distancia, que tenga como propósito fomentar la prevención del medio ambiente, el desarrollo científico y tecnológico. Lo cual me parece muy importante, ya que todo engloba a nuestra hermosa tierra.

La UnADM cumple estrictamente con un código de ética donde se fomenta el respeto, la honestidad y responsabilidad. Así como reglamento escolar donde se enuncian los derechos, las obligaciones y las responsabilidades de los alumnos. Con todo estos nos fomentaremos a ser mejores personas en todos los aspectos en general.

Algo que note es que dentro de su oferta educativa la universidad cuenta con 19 programas de Técnico Superior Universitario con periodo de 2.5 años, 23 Licenciaturas de 4 años y 3 Posgrados que duran de 3 a 4 meses. Conteniendo también un modelo curricular dividido por módulos y asignaturas.

Es importante recalcar que se cuenta con apoyo por medio de la Dirección de asuntos escolares y apoyo a estudiantes.

Sin lugar a dudas, hice una excelente elección para prepararme y seguir mis estudios.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

Reglamento Escolar de la UnADM:

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

1. No adeudar más de 3 asignaturas. 

2. Seguir la seriación establecida.

3. Que no rebasar el plazo máximo establecido para concluir el

plan de estudios.

4. No se encuentre en los supuestos previstos en el artículo

61, fracciones III, IV o V.

Artículo 9.

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

1. Haber cursado y acreditado, el total de las asignaturas de los semestres anteriores.

2. Que las asignaturas estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Artículo 24.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Artículo 29, toda actividad realizada debe ser de autoría propia.

 

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

2 oportunidades.

 

Artículo 32.

 

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas:

1. Entrega de tareas 

2. Participación en foros

3. Archivos enviados

4. Participación en actividades colaborativas, durante un periodo de 21 días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del 19 bloque.

Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura.

Artículo 40.

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Un plazo que no exceda el 100% adicional al tiempo previsto.

 

Artículo 45.

 

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? 

Artículo 57.Derechos

 

Artículo 58. Obligaciones 

 

Artículo 59. Responsabilidades

 

Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Debo de estar pendiente en cubrir los pagos por derechos y cuotas en los términos y plazos que establezcan las autoridades federales y de la propia Universidad.

 

Artículo 58, fracción VIII.

 

Código de ética de la UnADM:

i) ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? 

Segundo apartado, el tercer punto.

¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad.

 

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Se debe otorgar reconocimiento a las obras creadas por los demás y evitar plagios.

Distractores y Acciones

Distractores y Acciones

Agenda Semanal

Agenda Semanal